發布時間：2023.01.09 14:38作者：大(dà)企管理
如何提高中(zhōng)層執行力？
中(zhōng)層管理者執行力的提升是企業主非常關心的話(huà)題。
提高中(zhōng)層執行力，要解決做什麽、做什麽、做什麽、做什麽的問題。培訓是提高中(zhōng)層執行力的一(yī)個非常好的方法。可以幫助中(zhōng)層知(zhī)道要做什麽，願意去(qù)做，去(qù)做，去(qù)做，堅持做，提高中(zhōng)層執行力。
至于爲什麽很多中(zhōng)層培訓效果不好？不是培訓本身無效，而是培訓理念和方法有問題。
首先，理念是訓練需要長期以正确的方式堅持，不能因爲短期效果不明顯就放(fàng)棄。就像現在不讀書(shū)不會影響溫飽，但是三年五年十年後，一(yī)個讀書(shū)不讀書(shū)的人一(yī)年賺十幾萬，另一(yī)個一(yī)年賺幾百萬甚至幾千萬。當然，前提是學會正确學習。
企業之間的競争歸根到底是人才能力的競争，而能力需要通過企業花費(fèi)的時間來培養。那些大(dà)型企業的本質就是理念和認知(zhī)與一(yī)般企業不同，重視人才培養。阿裏最困難的時候，别人削減開(kāi)支，但隻有不減少培訓預算，提高人才的能力，企業才能發展。但那些遇到發展瓶頸的老闆，隻是還沒有搞清楚人才培養的問題。最頭疼的是人的問題。大(dà)部分(fēn)都是花大(dà)價錢對外(wài)招聘，任期不長就走人。他們招不到人，現有的人能力也不行。産品質量無止境，銷售賣不出産品。内部協作沖突層出不窮，業績逐年下(xià)滑。全靠老闆和幾個高管堅持。想了一(yī)圈，他們隻是不想提高内部的人才培養。其實這個問題隻要每年在中(zhōng)層投入十幾萬，鎖定專業機構長期合作，提升内部人才培養和供應鏈能力建設，就能解決。
其次，方法是根據戰略和業務完成培訓閉環的設計和實施。
傳統的管理培訓爲什麽低效，在于其低效的方法，比如設置培訓内容，購買熱門課程，不仔細診斷中(zhōng)層目前是否需要，學一(yī)些聽(tīng)起來不錯但目前并不需要的東西，對業務沒有幫助，學幾次就懈怠；培訓導師的選擇，除了選擇内容和授課方式，不然老師講的很好，但都是理論性的，學生(shēng)吸收率不好；培訓時長的設定，标準的培訓時長爲2天，因爲這樣學生(shēng)可以有效吸收，1天的培訓也容易走過場；訓練周期不連貫，一(yī)年幾次，周期很長，再訓練就快忘了；培訓的方式主要是聽(tīng)課，但是聽(tīng)完不行動還是沒用。
在過去(qù)的幾年裏，培訓管理一(yī)直停滞不前。每年都請老師上課，下(xià)課。這樣的訓練做了十年也沒用，沒有發揮出它的人才培養價值。不是說訓練本身沒用，而是訓練方法有問題。
那麽應該如何做好中(zhōng)層管理人員(yuán)的培訓呢？
可以有效學習影響行爲改變的底層邏輯，從學習什麽的研究與定義、學習意願的宣傳與鼓勵、講師對教學的掌握、在職實際應用、培訓總結的持續學習五個維度設計培訓閉環。一(yī)般中(zhōng)層可以通過2-3個月的學習項目快速賦能，避免培訓時間的碎片化、不連貫而影響培訓效果。
1.研究并确定要學什麽。目前的業務重點是什麽，中(zhōng)層管理者需要什麽樣的能力，目前的不足是什麽？推導出學生(shēng)的行爲目标、能力提升項目、學習大(dà)綱(知(zhī)識技能)。
2.宣傳鼓勵願意學習。代替
3.講師授課，掌握學習。不是要求老師講課讓大(dà)家開(kāi)心，而是保證學生(shēng)的吸收率。講師不應該對學生(shēng)的滿意率負責，而應該對教學産出負責。真正的成長，需要把學生(shēng)逼出自己的舒适區，不僅僅是爲了快樂，更是爲了痛苦和快樂。吸收培訓效果最好的方法是案例教學，讓學生(shēng)快速理解，以實踐代替。所以考慮到學生(shēng)吸收率的問題，最好選擇擅長案例教學的老師，請老師将企業定制的案例融入課堂，這樣吸收效果會更好。
4.在職實際應用。學了之後，一(yī)定要用。如果沒有培訓部門的監督，大(dà)部分(fēn)學員(yuán)在工(gōng)作繁忙的情況下(xià)，很難記得去(qù)實踐所學的知(zhī)識。這種隻聽(tīng)課的培訓，對管理者來說收獲有限，對公司的投資(zī)不負責。所以在培訓之前，告訴大(dà)家，培訓不僅僅是聽(tīng)課，而是要完成一(yī)個從聽(tīng)課到實踐再到總結的學習閉環。課後通過完成契合管理者日常管理的實際工(gōng)作，可以進一(yī)步督促管理者消化所學知(zhī)識，改變日常管理行爲。
5.培訓總結和持續學習。培訓管理者不僅僅是設計和實施培訓，更重要的是幫助管理者養成正确的學習習慣，幫助公司建立正确的學習習慣。授人以魚不如授人以漁。在公司，我(wǒ)們引導一(yī)種回顧和總結的文化。如果是培訓，我(wǒ)們應該要求經理在培訓後回顧結果。這是對他們學習習慣的引導，也是對我(wǒ)們成績的盤點，這樣我(wǒ)們就可以清楚地向老闆彙報培訓的好處。如果是項目，除了上述的複檢，還需要複檢項目運作過程中(zhōng)有哪些可以規範的地方，比如項目中(zhōng)業務分(fēn)析的方法、人才标準的制定方法、人才評價的方法、方案設計的邏輯、項目實施和運作的技巧等。讓一(yī)個項目快速複制到多個項目，培訓價值逐步升級，完成從培訓到企業人才培養能力的構建。
大(dà)企管理是一(yī)家緻力于提供管理咨詢與培訓服務的企業。我(wǒ)們擁有完善的産品體(tǐ)系，包括多種培訓項目和管理咨詢服務，涵蓋了企業的關鍵領域。通過我(wǒ)們的培訓項目，企業的高層經營者和中(zhōng)層管理者可以提升領導力和管理能力。而我(wǒ)們的管理咨詢服務則包括戰略規劃、組織優化、人力資(zī)源管理、财稅管控等多個方面，爲企業量身定制解決方案，幫助實現可持續發展。此外(wài)，我(wǒ)們還提供管理托管服務，助力企業實現長期發展目标。作爲中(zhōng)國民營企業管理咨詢的引路者，大(dà)企管理将繼續以高品質、高價值的服務，幫助客戶實現成功，并成爲幫助中(zhōng)國民營企業做大(dà)做強的綜合服務商(shāng)。與我(wǒ)們一(yī)起，共創更加成功的未來！
注：本文中(zhōng)的部分(fēn)圖片來自網絡轉載，如果侵犯了您的合法權益，請聯系我(wǒ)們，我(wǒ)們會立即删除相關内容！
公司地址:上海市黃浦區中(zhōng)華路1600号黃浦中(zhōng)心大(dà)廈8層
大(dà)企管理
回到頂部