那麽中(zhōng)層幹部應該從哪些方面提高管理能力呢？

　　第一(yī)、樹(shù)立正确的權力觀

　　幹部有一(yī)定的權力，這是工(gōng)作和崗位的需要。權力是爲人民服務的工(gōng)具，意味着責任和義務。随着公司的快速發展，我(wǒ)們有了更多的資(zī)源，更多的東西，更多的人，我(wǒ)們的力量也随之增強。但我(wǒ)們必須認識到，權力是一(yī)把雙刃劍，它可以讓人高尚，也可以讓人腐敗；可以成就一(yī)個人，也可以毀掉一(yī)個人，所以一(yī)定要牢固樹(shù)立正确的權力觀，搞清楚權力從哪裏來，應該由誰來用。在這個問題上，我(wǒ)們要時刻保持高度警惕，時刻嚴格約束自己，幹淨地用權，幹淨地做事。

　　第二、堅持不懈的學習精神

　　提高管理能力，首先要加強學習。“是非在學中(zhōng)明，義在學中(zhōng)出。”隻有通過長期的不斷學習，才能保證我(wǒ)們先進的管理方法和靈活的管理技巧，才能調動下(xià)屬的積極性和主動性。學習要有持之以恒的精神，充分(fēn)認識到能力和勇氣隻能靠知(zhī)識來支撐。一(yī)味的強調工(gōng)作忙，應酬太多沒時間，而忽略了學習，你會忙到不關燈，反而會覺得自己很平庸，很空虛。要能看到自己的不足，感受到“知(zhī)識危機”和“技能恐慌”，靜下(xià)心來學習，養成良好的學習習慣，切實增強學習的自覺性和緊迫感；我(wǒ)們應該充分(fēn)認識到學習與實踐相結合的重要性。讀幾本管理學的書(shū)就不是學習的問題了。子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆。”我(wǒ)們的關鍵是學以緻用，有所成就，把勤奮學習和認真工(gōng)作有機地結合起來，把所學知(zhī)識應用于解決實際問題，不斷擴大(dà)學習的内容和範圍，提高學習的實際效果。倡導學習即工(gōng)作的理念，善于在工(gōng)作中(zhōng)深化學習，在學習中(zhōng)促進工(gōng)作。滿足于做人，對自己所做的一(yī)無所知(zhī)，對自己所學的不滿意；樹(shù)立學習态度是精神狀态的觀念；樹(shù)立善于學習就是素質的觀念；樹(shù)立學習是人生(shēng)樂趣的觀念。

　　第三、寬以待人的寬廣胸懷

　　作爲中(zhōng)層管理者，要有必要的氣度，報複心強的不會管好下(xià)屬。心胸狹窄的人保持開(kāi)放(fàng)的心态很難成爲一(yī)個好幹部，“堂堂正正的人堂堂正正，小(xiǎo)人總是同舟共濟”。基層管理者每天都要面對大(dà)量繁雜(zá)的工(gōng)作，直接和員(yuán)工(gōng)打交道。我(wǒ)們要寬容豁達，不能求全責備。即使遇到分(fēn)歧嚴重的問題，也要以平和的心态，公正的态度，開(kāi)誠布公地讨論解決。當然，我(wǒ)們強調的寬容，是對那些玩忽職守、不注重細節、方法遲緩甚至信口開(kāi)河的同事和下(xià)屬的寬容，但我(wǒ)們不能無限期地寬容，尤其是那些消極被動、滿腹牢騷的人。方法不先進可以磨練，态度不端正不能姑息，否則就成了縱容，埋下(xià)隐患和禍根，遲早會出問題。在必要的寬容中(zhōng)，以極大(dà)的耐心幫助和關心員(yuán)工(gōng)的工(gōng)作和生(shēng)活。當一(yī)個員(yuán)工(gōng)心情不好，缺乏自信的時候，我(wǒ)們要及時和下(xià)屬溝通，打開(kāi)他們的心扉，調動他們積極的心态，用我(wǒ)們的熱情喚起他們的信心。

　　第四、務實的工(gōng)作作風

　　幹部的職責是幹正事，必須培養負責任、開(kāi)拓進取的精神，形成抓事實、求實效的作風。求真務實，要養成着眼大(dà)局、從小(xiǎo)事做起的工(gōng)作習慣。千裏之行始于足下(xià)。基層幹部不僅要執行公司的決定，還要從小(xiǎo)事做起，親自解決具體(tǐ)的實際問題。實踐證明，不願做小(xiǎo)事的幹部，往往成不了大(dà)事。基層幹部在實際工(gōng)作過程中(zhōng)，必須熟悉自己職責範圍内的工(gōng)作，舉重若輕；對關系全局的重要工(gōng)作和重大(dà)決策，必須慎之又(yòu)慎。實事求是，做好工(gōng)作，關鍵是落實，體(tǐ)現在幹部身上，取決于落實的力度和成效。我(wǒ)們決不能搞那種假設的風格，認爲想法就是實踐，實踐就是經驗。抓落實，就是要從抓落實、抓檢查、抓監督到全面總結，每個環節都要抓，抓出實效，從而推動全局工(gōng)作。

　　第五、團結合作的團隊精神

　　一(yī)個團隊的生(shēng)命力不是技術，不是人才，不是資(zī)本，而是共同的信念，團結的步伐。我(wǒ)們綜合行政管理的基礎是什麽？依托“一(yī)家人，一(yī)股力量，一(yī)條心”的共同信念。維護這一(yī)共同信念，不是說幾句口号或空話(huà)，而是要求每一(yī)個幹部職工(gōng)，特别是在座的中(zhōng)層幹部，始終如一(yī)地按照這一(yī)信念調整思想和立場，按照這一(yī)信念團結奮鬥，開(kāi)拓進取，與齊新共同開(kāi)創新局面。各部門在工(gōng)作中(zhōng)相互滲透、相互支持的特點決定了。他們的工(gōng)作有重疊的地方，就有互相補充的餘地。絕不能口是心非，互相猜疑，更不能自吹自擂，唱(chàng)獨角戲，分(fēn)散精力。尤其是部門副職幹部之間，更是要亡羊補牢，“人無完人，不缺錢花”。當工(gōng)作中(zhōng)出現漏洞和偏差時，要做到公正公開(kāi)，及時提出。不能看笑話(huà)“噓”，更不能說三道四，挑動是非，“倒拉車(chē)”。在工(gōng)作中(zhōng)，一(yī)定要多注意奉獻，多爲他人着想。隻有在工(gōng)作中(zhōng)爲他人奉獻，才能赢得奉獻的回報，才能相互協調，促進工(gōng)作。

　　第六、敢于負責的工(gōng)作态度

　　作爲中(zhōng)層主管，要對下(xià)屬的行爲負責，勇于承擔部門經理的責任。如何負責任？海爾的“二八”原則在責任方面非常明确，即管理者承擔80%的責任，具體(tǐ)操作者承擔20%的責任。原因很簡單。員(yuán)工(gōng)做的好不好，主要是領導指揮的好不好。下(xià)面的水平反映了上面的質量。剛進來的員(yuán)工(gōng)素質低不是你的責任。進來後沒有提高是幹部的責任。員(yuán)工(gōng)的素質就是幹部的素質。如果幹部不負責任，員(yuán)工(gōng)就不會高素質，就會犯錯誤。二八原則的意義在于，幹部要清楚自己的責任，不能回避矛盾和責任。這種對幹部的管理原則是，有問題的時候先抓幹部，抓了幹部就把所有人帶動起來，企業才有希望掌握主動權。所以要合理監控下(xià)屬，及時糾正違規行爲，讓員(yuán)工(gōng)養成良好的工(gōng)作習慣。

　　第七、帶頭的示範作用

　　作爲管理者，我(wǒ)們的一(yī)言一(yī)行都會對他人産生(shēng)很大(dà)的影響。俗話(huà)說“人前正直，人前做人。”瞎坦白(bái)不代表清白(bái)，員(yuán)工(gōng)也不把話(huà)當人看。凡事要先做好，以身作則，說到做到，“己所不欲，勿施于人”。這樣才能身體(tǐ)力行，身體(tǐ)力行，樹(shù)立在員(yuán)工(gōng)中(zhōng)的威信，齊心協力，大(dà)大(dà)提高團隊的整體(tǐ)戰鬥力。